从“熊孩子”看中国式教育

从身边人中越来越会发现一个不争的事实，那就是在现有的家庭体系里，大多组合都是祖父母、父母和孩子，甚至少数家庭里还包含了外祖父母，这就直接导致了现在大多数长辈对孩子的一种畸形溺爱观。

而这种畸形溺爱观在日常生活中就会形成以下几个疑问？

第一问：孩子衣服穿多还是穿少；严格来说这算不得一个问题，而是年青人和中老年人思想的一个碰撞，归根究底都是为了孩子，但这种矛盾往往是两代人争吵的根源，而其中小孩才是受之影响最大的。

第二问：孩子宠还是不宠，其实宠孩子本身并没有什么问题，而是其中包含一个度的把控，有些人单纯地把宠孩子与爱孩子划上等号，这就难免会使得对孩子造成一种非理性溺爱，这样不仅对孩子在幼年时期形成的人生观产生极大影响且可能对身边人也会造成不好印象。

第三问：孩子的要求该不该全部满足；作为青年人对于孩子大多数还能保持理智，对孩子的要求一般不会照单全收，但作为爷爷奶奶辈就完全不能控制，对于孩子基本是有求必应，当父母教育孩子时，第一个跳出来的永远是爷爷奶奶，心疼死了，我的乖孙。而年轻父母又会被数落一遍。

三代人的畸形溺爱观，如果不把控好，对孩子基本百害而无一利，对社会也是一种不良影响的延续。“熊孩子”咋一听还挺可爱，可在很多人心中它就是一个贬义词，前几天逛微博有一条热搜——如何机智地教训熊孩子，甚至知乎上也有很多关于整治熊孩子的成功案例分享，作为旁观者们评论总结一句就是大快人心，可见群众们对此多么喜闻乐见。

而我们都会为人父母，好好教育孩子是责任，也是为社会平稳出了自己的一份力。孩子小可以用“不懂事”来掩盖，那孩子大了呢，值得深思。